項(xiàng)目背景、特色：

新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式由資源依賴(lài)的粗放式增長(zhǎng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的集約式增長(zhǎng)轉(zhuǎn)化；正如十九大報(bào)告指出，當(dāng)前中國(guó)社會(huì)面臨的根本矛盾是解決人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。中國(guó)經(jīng)濟(jì)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和消費(fèi)升級(jí)給傳統(tǒng)房地產(chǎn)業(yè)提出了全新的挑戰(zhàn)也帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇。在“房住不炒”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展總基調(diào)下，中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展迫切需要廣大房地產(chǎn)企業(yè)高級(jí)管理者們拓展眼界、轉(zhuǎn)換思維、創(chuàng)新發(fā)展，全面跟上新時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)、新節(jié)奏。

本研修班匯聚眾多國(guó)內(nèi)一流房地產(chǎn)行業(yè)專(zhuān)家、精講國(guó)內(nèi)外的標(biāo)桿地產(chǎn)案例和優(yōu)秀房地產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合時(shí)代發(fā)展及中國(guó)廣大房地產(chǎn)企業(yè)面臨的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)員“量身定制”課程。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的戰(zhàn)略需要，以提高現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理水平和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心，培養(yǎng)善于把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和企業(yè)發(fā)展規(guī)律，具有世界眼光、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新精神、經(jīng)營(yíng)能力、優(yōu)秀品行的企業(yè)家和專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才。

本研修班通過(guò)戰(zhàn)略創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、金融創(chuàng)新和素質(zhì)提升六大模塊的設(shè)計(jì)，通過(guò)基礎(chǔ)理論課、創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課和考察研討課三大教學(xué)體系的設(shè)置，培養(yǎng)提升創(chuàng)新時(shí)代的房地產(chǎn)高級(jí)管理者六大能力：

1)   行業(yè)規(guī)律的敏銳判斷能力

2)   綜合創(chuàng)新的科學(xué)運(yùn)作能力

3)   管理體系建設(shè)及管控能力

4)   戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)把控能力

5)   管理運(yùn)營(yíng)整合的提升能力

6)   品牌文化的塑造傳承能力

目標(biāo)學(xué)員

房地產(chǎn)投資、開(kāi)發(fā)、建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、物業(yè)等企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理和有決策權(quán)的高層管理者；準(zhǔn)備進(jìn)軍房地產(chǎn)界的企業(yè)決策者。

注：黨政機(jī)關(guān)、國(guó)企、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部不在招生范圍內(nèi)。

課程設(shè)置

【教學(xué)體系】

教學(xué)體系設(shè)計(jì)和管理指導(dǎo)思想:

l  學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；為學(xué)為人，提升能力；

l  即學(xué)即用，解決問(wèn)題；廣交益友，相互切磋。

1、基礎(chǔ)理論課：

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、建筑學(xué)賞析、房地產(chǎn)金融、項(xiàng)目管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等；本部分由相關(guān)授課老師推薦經(jīng)典書(shū)籍組成研修班基礎(chǔ)理論課必讀書(shū)目，推薦并督促學(xué)員在學(xué)前和學(xué)余自學(xué)完成。

2、創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課：

包括戰(zhàn)略創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、金融創(chuàng)新和素質(zhì)提升六大模塊課程，構(gòu)成本研修班授課課程的主體；

第一模塊：戰(zhàn)略創(chuàng)新模塊

l  學(xué)習(xí)十九大精神、研讀最新房地產(chǎn)調(diào)控政策

l  房地產(chǎn)行業(yè)的環(huán)境分析與未來(lái)趨勢(shì)

l  房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新

l  城市更新政策背景與行業(yè)趨勢(shì)

l  新型城鎮(zhèn)化發(fā)展與實(shí)踐

l  中小城市的房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展策略及創(chuàng)新方向分析

第二模塊：模式創(chuàng)新模塊

l  房地產(chǎn)+模式創(chuàng)新升級(jí)新方向

l  新商業(yè)與新零售

l  新商業(yè)地產(chǎn)的頂層設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)模式創(chuàng)新

l  房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新

l  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)趨勢(shì)與應(yīng)對(duì)措施

l  文化旅游與鄉(xiāng)村振興的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與模式解析

l  特色小鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)實(shí)踐與案例解析

第三模塊：產(chǎn)品創(chuàng)新模塊

l  中外建筑賞析與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

l  智能化家居與智慧社區(qū)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

l  綠色地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

l  裝配式建筑發(fā)展現(xiàn)狀、展望及優(yōu)秀案例解析

l  新形勢(shì)下地產(chǎn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與實(shí)踐

第四模塊：管理創(chuàng)新模塊

l  房地產(chǎn)企業(yè)的人才激勵(lì)新模式

l  人力資源創(chuàng)新與組織效能提升

l  采購(gòu)管理及成本控制

l  領(lǐng)導(dǎo)者的財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制

l  高效項(xiàng)目管理及運(yùn)營(yíng)

l  移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代物業(yè)管理企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

第五模塊：金融創(chuàng)新模塊

l  房地產(chǎn)高周轉(zhuǎn)投融資創(chuàng)新

l  房地產(chǎn)金融創(chuàng)新的重要工具——房地產(chǎn)基金運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)

l  資產(chǎn)管理邏輯的實(shí)際應(yīng)用與能力進(jìn)階

l  房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)納稅風(fēng)險(xiǎn)管控與稅收籌劃

l  房地產(chǎn)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)務(wù)

l  房地產(chǎn)輕資產(chǎn)管理模式與創(chuàng)新

第六模塊：素質(zhì)提升模塊

l  中國(guó)傳統(tǒng)文化的管理智慧

l  卓越領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化塑造

l  壓力管理與心理調(diào)試

l  領(lǐng)導(dǎo)者健康管理

l  新媒體時(shí)代的輿論引導(dǎo)和危機(jī)應(yīng)對(duì)

3、考察研討課：

組織必修的國(guó)內(nèi)文旅特色小鎮(zhèn)（項(xiàng)目）、康養(yǎng)特色小鎮(zhèn)（項(xiàng)目）、田園綜合體、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等標(biāo)桿項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；與項(xiàng)目操盤(pán)團(tuán)隊(duì)深度座談（建設(shè)背景、發(fā)展歷程、規(guī)劃、融資、建設(shè)、招商、運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)等），根據(jù)學(xué)員企業(yè)需要，適當(dāng)增設(shè)1-2次選修專(zhuān)題考察課程及學(xué)員間項(xiàng)目交流課程。

注：課程安排如遇調(diào)整，以實(shí)際安排的為準(zhǔn)。

【特色教學(xué)環(huán)節(jié)】

開(kāi)學(xué)導(dǎo)入：開(kāi)學(xué)典禮、清華大學(xué)與清華精神、國(guó)學(xué)晨讀、拓展訓(xùn)練、主題班會(huì)；

分享評(píng)鑒：劃分學(xué)習(xí)小組，針對(duì)所學(xué)課程，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)收獲，授課老師可現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；

服務(wù)體系：班委會(huì)選舉+班級(jí)自治+專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)+專(zhuān)業(yè)教服管理團(tuán)隊(duì)；

實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家：大部分課程由具有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)桿企業(yè)高層擔(dān)綱領(lǐng)銜；

行動(dòng)學(xué)習(xí)法：以組織當(dāng)前面臨的發(fā)展瓶頸和問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向和行動(dòng)學(xué)習(xí)等前沿學(xué)習(xí)方式，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)家，著眼于戰(zhàn)略執(zhí)行落地，解決企業(yè)當(dāng)下面臨的組織、人才等難題。通過(guò)講授、診斷、咨詢(xún)、分享、互動(dòng)、實(shí)踐等多種交互式學(xué)習(xí)方式，建立教授、專(zhuān)家、標(biāo)桿企業(yè)和學(xué)員共同創(chuàng)造的學(xué)習(xí)型社區(qū)；

“五維一體”模式：系統(tǒng)講授+案例研討+沙盤(pán)模擬+實(shí)盤(pán)考察+學(xué)想講用，五維一體的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)學(xué)員對(duì)所學(xué)管理工具、方法從了解到切實(shí)掌握的過(guò)程。