| 二級目錄 | 時長 | 課程ID | 課程主題(點擊直達課程） | 課程等級 |
| 企業(yè)資質 | 11.37 | 1720 | 資質改革背景下《建設工程企業(yè)資質管理制度改革方案》解讀與應對企業(yè)資質申報籌劃、分立、重組專題培訓 | 基礎 |
| 8.78 | 1670 | 建設工程企業(yè)資質改革走向、企業(yè)資質“新政策”解讀暨資質申報、重組、 分立培訓 | 基礎 | |
| 企業(yè)投融資 | 9.05 | 5362 | 逆周期企業(yè)投資并購戰(zhàn)略應對與實施 | 基礎 |
| 4.99 | 4975 | 當前復雜新形勢下建筑施工企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與實戰(zhàn)方法 | 進階 | |
| 3.75 | 4394 | 投資項目經(jīng)濟技術評價 | 基礎 | |
| 6.17 | 3556 | 融資渠道拓寬及融資方案設計 | 基礎 | |
| 11.85 | 3111 | “墊資”變“投資”，建筑企業(yè)如何快速研判地產(chǎn)項目 | 基礎 | |
| 3.57 | 1275 | 新形勢下，企業(yè)投資并購策略應對 | 基礎 | |
| 政府投融資 | 6.53 | 1011 | 地方政府投融資 | 基礎 |
| 3.99 | 1850 | 政府投資項目招投標及實施流程管理 | 進階 | |
| 組織績效 | 3.13 | 1312 | 組織績效管理 | 基礎 |
| 價值工程 | 5.52 | 1621 | 價值工程——建筑項目降本增效利器 | 基礎 |
| 宏觀經(jīng)濟 | 5.48 | 2085 | 新經(jīng)濟環(huán)境背景下建筑業(yè)的機遇與挑戰(zhàn) | 基礎 |
| 5.66 | 1757 | 新形勢下建筑企業(yè)宏觀經(jīng)濟分析與發(fā)展預測 | 基礎 | |
| 企業(yè)內控 | 14.16 | 1367 | 建筑企業(yè)內部控制體系建設與應用 | 基礎 |
| 7.01 | 1946 | 施工企業(yè)合規(guī)管理實務 | 基礎 | |
| 企業(yè)宣傳 | 4.98 | 3315 | 企業(yè)文化管理與落地 | 通用 |
| 2.19 | 1187 | 企業(yè)宣傳如何提升企業(yè)領導的領導力 | 基礎 | |
| 危機公關 | 2.93 | 1696 | 工程項目危機公關 | 基礎 |
| 企業(yè)專利 | 0.50 | 1848 | 企業(yè)專利保護實務 | 基礎 |
| 企業(yè)經(jīng)營 | 1.77 | 2506 | 建筑企業(yè)經(jīng)營主體與經(jīng)營架構財稅規(guī)則 | 基礎 |
| 1.83 | 2521 | 建筑企業(yè)納稅與公司利潤間的關系 | 基礎 | |
| 3.84 | 1600 | 從財務報表看企業(yè)經(jīng)營管理 | 基礎 | |
| 3.84 | 1641 | 建筑施工企業(yè)全面預算管理 | 基礎 | |
| 黨建 | 2.15 | 2047 | 加強黨風廉政建設，堅守廉潔自律定力 | 基礎 |
| 1.77 | 3217 | 新時代下基層黨組織工作新思路 | 基礎 | |
| 2.63 | 3249 | 加強黨的意識形態(tài)工作，提升干部意識形態(tài)能力 | 基礎 | |
| 2.58 | 3248 | 學習《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》 | 基礎 | |
| 1.76 | 3246 | 認真落實三會一課制度 | 基礎 | |
| 2.53 | 2353 | 中國共產(chǎn)黨百年歷史與崢嶸歲月 | 基礎 | |
| 4.60 | 2384 | 不忘初心讀黨史，牢記使命學管理 | 基礎 | |
| 2.19 | 2616 | 國有建筑企業(yè)黨建工作的實踐與探索 | 基礎 | |
| 2.53 | 4805 | 聽總書記話，在工作和生活中做一名合格黨員 | 進階 | |
| 3.00 | 4833 | 國企改革百年史鑒-國企創(chuàng)立、管理原則與體制 | 進階 | |
| 3.16 | 4842 | 國企改革百年史鑒-國企管理體制法制化與第一次改革 | 進階 | |
| 2.67 | 4878 | 國企百年史鑒-中華蘇維埃共和國國企與經(jīng)濟建設 | 進階 | |
| 3.42 | 4645 | 國有企業(yè)黨委工作與工作方法 | 進階 | |
| 4.17 | 3155 | 學習十九屆六中全會精神 | 進階 | |
| 1.79 | 5103 | 加強新時代黨的紀律建設，營造風清氣正的干事氛圍 | 進階 | |
| 3.66 | 2126 | 堅持黨建引領，深化四史教育 | 基礎 |
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